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Marcelo Bernardo

Intelecção e Interpretação de Textos; Português; Redação;

Mestrando em Letras/Linguística, desenvolvendo pesquisa em linguística intercultural. Especialista em Língua Portuguesa. Cursou Jornalismo, Publicidade/Propaganda e Letras, com trabalhos científico... Saiba mais

25/07/2010

REDAÇÃO PARA O MPU | Orientações para estudo (Parte 1 – Abordagem Geral)




     Olá, Pessoal!

 

     Neste terceiro artigo da série MPU 2010, abordaremos exclusivamente as orientações concernentes à prova discursiva, a tão temida redação que certamente vem inquietando e tirando o sono de muitos concurseiros por todo o Brasil. Embora a rima seja inevitável (redação, ‘bicho-papão’, ‘assombração’, ‘eliminação’... Vixe! Sai pra lá! rs...), não há motivo para... P-Â-N-I-C-O-O-O-O-O-O!!!!!!!!!

     Hahahaahah... ÊÊÊÊÊiiiita! Caaaalllllmaaaaa, galera! Sem estresse... Quanto mais inquietante for o assunto, mais motivador será o nosso desafio de superação, com empenho, trabalho firme, perseverança e muita alegria! Vamos lá?

     Bom, ainda segundo o edital, as provas para analista e técnico serão à tarde e em dias diferentes. Maravilha! Mais chances para vocês. Uma vez que elas terão a duração de 5 horas, sugiro que comecem pela redação, ‘k-laro’... rs Gente, acreditem! É o melhor caminho, sobretudo quando o tempo de produção é bastante escasso. Explico: é muito mais fácil, na hora do “acocho”, da “pressão” (última hora de prova, por exemplo), ler algumas proposições e analisá-las como ‘certo’ ou ‘errado’ do que pensar em uma ou mais frases que sejam consistentes, corretas, perfeitamente coesas e coerentes com tudo o que já foi escrito. O risco de se criar uma frase “nada a ver”, no meio da “muvuca”, é muito grande e pode ser desastroso para a sua nota final, sobretudo quando se incorre em fuga parcial ao tema ou contradição argumentativa.

     Durmam bem, acordem, façam suas leituras matinais edificantes e suas orações, harmonizem seus pensamentos e sigam para a prova com a mente já programada para escrever!  O ideal é tentar redigir seu texto e passá-lo a limpo em 1 hora. Se não for possível, procurem não exceder o tempo máximo de 1h e 30 minutos. (já é demais!) Vai aí uma sugestão para equacionar bem esse tempo... Sugestão, e não obrigação, tá? Mas, quanto mais eficiente e eficaz, melhor, não é, gente? Lá vaaaai:  

* 5 minutos para leitura e reflexão sobre a proposta temática;

* 10 a 15 minutos para o plano de redação;

* 30 a 40 minutos para a concatenação de ideias e a produção textual;

* 15 minutos para passar a limpo todo o texto

 

     Para isso, vocês precisam praticar bastante, escrever muitos textos (mínimo 3 por semana, escritos, corrigidos e reescritos já com as devidas alterações gramaticais e discursivas sugeridas pelo professor/examinador) para irem “pegando o jeito”, ok? Se necessário, procurem um professor para aulas particulares. Não paguem simplesmente por hora/aula. Sairá muito caro! Entreguem a ele(a) antecipadamente duas ou três produções textuais, peça-lhe que as corrija e escreva as devidas anotações sobre erros e recomendações para alteração discursiva na folha de redação. Em seguida, marquem uma ou duas horas/aula para que ele(a) possa orientá-los(las) sobre as referidas observações feitas. Fica então essa dica, para quem não quer (ou não pode) pagar esses cursos caríssimos que existem por aí, ‘blz’?

 

 

Bom, em nosso próximo artigo (terça, 27/julho), faremos uma análise comentada dos principais tópicos do EDITAL, relativos à prova discursiva, ok?

 

Até lá, amigos!

 

Um forte abraço, bem pernambucano, e um ótimo estudo a todos vocês!    

 

Fiquem com Deus!

 

Prof. Marcelo Bernardo


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